Bajkowi bohaterowie ruszyli z Dwunastki na Plac Kościuszki
W piątek, 29 maja, uczniowie klas I–IV Szkoły Podstawowej nr 12 pokazali, że literatura nie musi stać grzecznie na półce. Może wyjść na ulicę, założyć koronę, pelerynę, czarodziejską tiarę albo rycerską zbroję i pomaszerować przez miasto.
W Bajkowej Paradzie w Tomaszowie Mazowieckim wzięły udział dzieci przebrane za bohaterów znanych bajek, baśni i filmów animowanych. Były księżniczki, rycerze, wróżki, superbohaterowie oraz postacie, które najmłodsi znają z książek i ekranów. Każda klasa przygotowała własne stroje i hasła promujące czytelnictwo. Nie zabrakło pomysłowości, śmiechu i tej szczególnej dziecięcej energii, której nie da się zadekretować żadnym szkolnym regulaminem.
Uczniowie wraz z nauczycielami przeszli w stronę Placu Kościuszki, gdzie czekali na nich zaproszeni goście z Wydziału Edukacji oraz Miejskiej Biblioteki Publicznej.
„Lokomotywa” Tuwima na placu. Klasyka, która nadal ma parę
Na Placu Kościuszki dzieci spotkały się z przedstawicielkami tomaszowskiej oświaty i biblioteki. W wydarzeniu uczestniczyły: Monika Banasik, zastępca dyrektora Wydziału Edukacji, Anna Cuper i Monika Styś, inspektorki Wydziału Edukacji, a także Joanna Chojnacka i Dorota Iwanicka z Miejskiej Biblioteki Publicznej – Oddziału dla Dzieci i Młodzieży.
Bibliotekarki przedstawiły dzieciom ofertę biblioteki, pokazując, że to nie tylko miejsce wypożyczania książek, ale także przestrzeń spotkań, wyobraźni i pierwszych samodzielnych literackich odkryć. Z kolei przedstawicielki Wydziału Edukacji przeczytały dzieciom wiersz Juliana Tuwima „Lokomotywa”.
To wybór nieprzypadkowy. Tuwimowska „Lokomotywa” od pokoleń działa jak literacki silnik parowy: sapie, dyszy, pędzi, rytmicznie wciąga dzieci w język. W czasach krótkich filmików i migających ekranów taki tekst przypomina, że słowo może mieć tempo, muzykę i moc większą niż niejedna animacja.
Uczniowie z petycją: chcemy codziennego czytania w szkołach
Najważniejszym momentem happeningu było przekazanie petycji. Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 12 wręczyli ją Monice Banasik, zastępcy dyrektora Wydziału Edukacji. W dokumencie znalazł się postulat wprowadzenia codziennego czytania dzieciom w szkołach.
To mocny gest, bo dzieci nie wystąpiły wyłącznie w roli uczestników zabawy. Stały się rzecznikami sprawy, która dotyczy ich samych. W świecie, w którym często dorośli mówią dzieciom, co jest dla nich dobre, tym razem najmłodsi sami upomnieli się o książkę.
Do uczniów Dwunastki dołączyły także dzieci z Przedszkola nr 2, dzięki czemu wydarzenie połączyło szkolny i przedszkolny świat — dwa etapy tej samej drogi, na której książka może być przewodnikiem, latarnią i bezpieczną przystanią.
XXV Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom
Bajkowa Parada odbyła się w ramach XXV Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom, organizowanego przez Fundację ABCXXI – Cała Polska Czyta Dzieciom. Hasło tegorocznej, jubileuszowej edycji brzmi: „CZYTANIE – MĄDROŚĆ – SIŁA”. Organizatorzy podkreślają, że czytanie dzieciom buduje ich zasoby językowe, wiedzę, wrażliwość społeczną oraz odporność psychiczną i społeczną.
Tegoroczny Tydzień Czytania trwa od 26 maja do 1 czerwca 2026 roku, symbolicznie łącząc Dzień Matki i Dzień Dziecka — dwa święta bliskości, troski i wspólnego czasu. Organizatorzy akcji przypominają też znane od lat hasło: czytaj dziecku 20 minut dziennie, codziennie.
W tym kontekście tomaszowska parada nie była tylko szkolnym happeningiem. Była lokalną odpowiedzią na ogólnopolskie wezwanie: więcej książek, więcej rozmowy, więcej uważności wobec dzieci. Fundacja zachęcała placówki, regiony i miejscowości do organizowania własnych działań wokół czytania, w tym parad połączonych z petycją.
Książka jako sprawa publiczna
Wydarzenie w Tomaszowie Mazowieckim dobrze pokazuje, że czytelnictwo nie jest prywatnym hobby garstki moli książkowych. To sprawa edukacji, wychowania i lokalnej wspólnoty. Biblioteka, szkoła, urząd i rodzice spotykają się tu przy jednym stole — albo, jak w tym przypadku, na jednym placu.
Bo dziecko, któremu się czyta, dostaje coś więcej niż historię o królewnie, smoku czy dzielnym bohaterze. Dostaje język do opowiadania świata. Dostaje słowa, by nazwać emocje. Dostaje wyobraźnię, która potrafi być tarczą, kompasem i skrzydłami jednocześnie.
Bajkowa Parada w Dwunastce była więc kolorowa, radosna i pełna pozytywnych emocji. Ale miała też swój bardzo konkretny sens: przypomniała dorosłym, że codzienne czytanie dzieciom to nie szkolny dodatek. To inwestycja w ludzi, którzy za chwilę będą pisać własne rozdziały tej lokalnej historii.
Komentarze