Badanie: z okazji Dnia Dziecka prezenty kupuje 61 proc. Polaków

Regularnie upominki z okazji Dnia Dziecka kupuje 61 proc. ankietowanych Polaków, 15 proc. nie kupuje ich wcale, a 23-proc. zdarza się to sporadycznie - wskazano w badaniu polskiego fintechu PayPo, przesłanym PAP.

Jeśli respondenci decydują się na zakup prezentu, to przy jego wyborze kierują się przede wszystkim preferencjami dziecka (63 proc. badanych), dostępnym budżetem (23 proc.) i własnymi upodobaniami (7 proc.). Z kolei na "inne przesłanki" wskazało 7 proc. badanych.

Zgodnie z badaniem 54 proc. respondentów w prezencie dzieciom kupuje słodycze, a 47 proc. – zabawki. Popularnością cieszą się też: pieniądze (39 proc.), książki i gry (32 proc.), ubrania (26 proc.) czy prezenty mniej standardowe - jak wizyta w kinie czy wyjazd (22 proc.), gadżety typu zegarki lub smartfony (17 proc.) lub sprzęt sportowy, np. hulajnoga albo rower (14 proc.). Najrzadziej dzieci otrzymują prezenty "codziennego użytku", jak fotelik samochodowy czy meble (4 proc. ankietowanych).

Na obdarowanie dziecka pieniędzmi częściej decydują się mężczyźni (42 proc.) niż kobiety (35 proc.). Z kolei np. zakup sprzętu sportowego wybiera 11 proc. badanych kobiet i 17 proc. mężczyzn, zaś ubrania - 31 proc. respondentek i 20 proc. ankietowanych.

Według trzech czwartych respondentów, dzieci były zadowolone z otrzymanych upominków. Tylko 1 proc. badanych przyznaje, że nie udało się trafić w gusta obdarowanych. Pozostałe 24 proc. ankietowanych nie było w stanie określić, czy prezent podobał się bądź nie.

Na upominki z okazji Dnia Dziecka ankietowani najczęściej przeznaczają od 50 do 100 zł (36 proc. badanych), przedział 100-200 zł wskazało 29 proc. osób, a od 200 do 500 zł - 9 proc. Prezenty za 500 zł i więcej kupuje natomiast 2 proc. ankietowanych. 15 proc. kupuje prezenty w przedziale 10-50 zł, a 8 proc. przeznacza na upominki inną kwotę.

Badanie PayPo zostało zrealizowane za pośrednictwem platformy Omnisurv w dniach 11-13 maja 2023 r. na ogólnopolskiej próbie 500 osób w wieku 18-64 lat. (PAP)